Гр.2 А СС 26.11.21 АНАТОМІЯ ЛЕКЦІЯ З ТЕМИ: «АНАТОМІЯ ОРГАНІВ ЧУТТЯ» З усіх органів чуття людини найбільше навантаження має орган зору. Це зумовлено читанням, письмом, переглядом телепрограм та іншими видами отримання інформації й роботи. Орган зору складається з очного яблука і допоміжного апарату, які розміщені в очній ямці — заглибленні кісток передньої частини черепа. Очне яблуко має кулясту форму і складається з трьох оболонок: зовнішньої — волокнистої, середньої — судинної і внутрішньої — сітчастої (мал. 123). Зовнішня волокниста оболонка в задній частині очного яблука утворює білкову оболонку, або склеру, а спереду вона переходить у проникну для світла рогівку. Середня — судинна — оболонка називається так через те, що в ній багато судин. Розміщена під склерою. Передня частина цієї оболонки утворює райдужну, яка завдяки пігментним речовинам має те чи інше забарвлення. В центрі райдужки (райдужної оболонки) міститься зіниця — круглий отвір, здатний зміню...
Сообщения
19.11.21 гр. 2 А ЛС ЕКОЛОГІЯ ЛЕКЦІЯ З ТЕМИ : «ГІГІЄНА ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ» ВИМОГИ ДО ПЛАНУВАННЯ ТА БЛАГОУСТРОЮ ДИТЯЧИХ ЗАКЛАДІВ
19.11.21 гр. 2 А ЛС ЕКОЛОГІЯ ЛЕКЦІЯ З ТЕМИ : « ГІГІЄН А ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ» ВИМОГИ ДО ПЛАНУВАННЯ ТА БЛАГОУСТРОЮ ДИТЯЧИХ ЗАКЛАДІВ До дитячих закладів належать дитячі дошкільні (ясла, дитячі садки та ін.), дитячі освітні (загальноосвітні і спеціалізовані школи — ліцеї, гімназії — різного типу та ін.) та позашкільні (палаци, будинки дітей та юнацтва, літні табори та ін.) заклади. Розміщення дитячих закладів має бути поблизу від місць проживання відповідних контингентів дитячого та підліткового населення. Для дошкільних закладів радіус обслуговування повинен складати 0,3—0,5 км, для школярів молодших класів — до 0,5 км, для школярів середніх класів — до 1 км; для школярів старших класів —-до 1,5 км, у сільській місцевості (за умови організованого підвезення дітей спеціально виділеним і придатним транспортом) — до 3 км. Земельні ділянки, де розташовані заклади для дітей і підлітків, за своїми розмірами мають відповідати гігієнічним нормативам, їх слід розміщувати ...
12.11.21 ГРУПИ 4 А,Б ЛС СОЦІАЛЬНА МЕДИЦИНА ЛЕКЦІЯ З ТЕМИ: «Організація санітарно епідеміологічної служби»
12.11.21 ГРУПИ 4 А,Б ЛС СОЦІАЛЬНА МЕДИЦИНА ЛЕКЦІЯ З ТЕМИ: «Організація санітарно епідеміологічної служби» 1. Державна санітарно-епідеміологічна служба України ( Держсанепідслужба України ) — центральний орган виконавчої влади , діяльність якого спрямовувалась і координувалась Кабінетом Міністрів України через Міністра охорони здоров'я України . Основними завданнями Держсанепідслужби України були внесення пропозицій щодо формування державної політики у галузі санітарного та епідемічного добробуту населення і реалізація державної політики у цій галузі. Службу очолював головний державний санітарний лікар України — перший заступник міністра охорони здоров'я України . 2. Завдання служби Державна санітарно-епідеміологічна служба Міністерства охорони здоров'я України була централізованою системою органів, установ, закладів та підрозділів санітарно-епідеміологічного ...
ГР 2 А ЛС 08.11.21 АНАТОМІЯ Лекція з теми: « АНАТОМІЯ ТРАВНОЇ СИСТЕМИ (ВНУТРІШНІ ОРГАНИ) » Внутрішніми органами називаються ті з них, які розташовуються в порожнинах тіла. Ці органи об'єднуються в системи: травну, дихальну, сечовидільну, статеву. Травна система забезпечує введення, перетравлення, всмоктування і видалення залишків їжі. В органах дихання відбувається газообмін. Живильні речовини розподіляються між клітинами і тканинами за допомогою судин. Кінцеві продукти обміну речовин і вода виводяться через нирки і частиною через шкіру. Статеві органи виконують функцію розмноження. Анатомічна будова порожнистих і паренхіматозних органів. Будова і функції внутрішніх органів знаходяться в тісному взаємозв'язку, як прояв діалектичної взаємообумовленості форми і функції. За загальним планом будови ці органи діляться н...